feladatok

Az írásbeli felvételi időpontját megelőző napokban bizonyára nagyon megugrik az Oktatási Hivatal honlapjának látogatottsága. Az izgatottan készülődő diákok (és szüleik) az innen letölthető felvételi feladatsorok alapján igyekeznek minél több mindent megtudni az előttük álló vizsgáról. Ilyenkor már késő van ahhoz, hogy új ismereteket sajátítsanak el, vagy eddig meg nem értett dolgokban megvilágosodjanak. De arra még van remény, hogy rutint szerezzenek a vizsga menetével kapcsolatban. Hogyan osszák be a rendelkezésre álló 45 percet, milyen típusfeladatok várhatóak, mennyi pont jár ezekre, milyen sorrendben érdemes ezeket kitölteni stb.

Ebben az izgalmakkal teli, utolsó felkészülési időszakban hasznos segítség lehet egy online feladatgyűjtemény használata. Amihez nem kell a feladatsorokat kinyomtatni, nem kell a megoldásokat tartalmazó oldalakról a helyes válaszokat kibogarászni a javításhoz. Egyszerűen a feladat szövege, ábrái után a megoldást be lehet írni, majd a tesztek leadása után az elért pontszám és a helyes válaszok is azonnal megjelennek.

Mivel a tesztek megoldásához 45 perces határidő van beállítva, a valós vizsgahelyzet időbeosztása is jól begyakorolható.

Az elmúlt évek feladatsoraiban előfordult feladatok könnyen csoportosíthatók témájuk szerint, címkék használatával. Ha kiderül, hogy valamelyik feladattípus megoldásában hiányosságaink vannak, külön gyakorolhatjuk ezeket a gyakorló feladatok tematikus gyűjteménye segítségével. Ebben a kurzusban minden feladat megoldásával háromszor próbálkozhatunk, és azonnali visszajelzést kapunk az eredményről.

Ha szeretnéd kipróbálni az online matematika felvételi feladatsorokat, és a gyakorló feladatokat, jelentkezz az űrlap kitöltésével!

Idén is elkészítettem a nyolcadikos matematika felvételi feladatsor online kitölthető változatát.

A tesztet összeállítók számára természetesen nem szempont, hogy a feladatokat könnyű legyen „digitalizálni”. Javarészt azonban sikerült a papír alapú kitöltést leutánozni. A rövid válaszokat igénylő feladatoknál ez könnyű. Nehézséget jelent viszont azoknak a feladatoknak a pontozása, ahol a megoldás menete is számít, és ez alapján részpontok is adhatók.

Elgondolkodhatunk, milyen lenne, ha a felvételi teszteket számítógépes kitöltéssel írhatnák a diákok. Vannak már jól működő példák hazánkban is ilyen vizsgákra: például a kresz-vizsga, egyes nyelvvizsgák.

Legnagyobb előnye kétségtelenül a gyors javítás. A kitöltése után azonnal látszik is az eredmény, nem lenne szükség pedagógusok sok-sok munkaórájára. Könnyedén gyűjthetők a tesztekről adatok, statisztikák is. A tanárok, oktatási szakemberek szempontjából könnyebbséget jelenthetne tehát. Attól tartok azonban, hogy egyelőre nehéz lenne a biztonságos vizsgahelyszínek kialakítása, számítógépekkel való ellátása.

A diákok szempontjából nézve már kevésbé egyértelmű, hogy előnyösebb lenne-e. Javarészt még mindig papíralapú oktatásban vesznek részt, bár 2020. jelentős áttörést jelentett a digitális tartalmak terén. Egyre több online teszttel találkoznak.

A jelentős stresszt okozó felvételi procedúra csak fokozatosan, hosszabb átmenet után képzelhető el digitalizálva. Részben más típusú feladatokra lenne szükség: amelyek szintén jól mérik a gondolkodást, de alkalmasabbak az automatikus pontozásra. Változatosabb, vizuálisabb, akár multimédiás feladatokat is fel lehetne használni.

Ha nem törlik el időközben a központi írásbeli középiskolai felvételiket, megjósolhatjuk, hogy valamikor majd megjelennek a számítógépes vizsgatesztek. Addig is önálló gyakorláshoz, felkészüléshez eredményesen használhatják a diákok.

Mivel a tesztfeladatokhoz a témakörökhöz tartozó címkék is rendelhetők, könnyen csoportosíthatók. Ennek segítségével létrehoztam a feladatokból egy tematikus gyűjteményt. Ha csak egy feladattípust, vagy témát szeretnénk begyakorolni, akkor ezt használhatjuk.

Ha most, vagy jövőre felvételizel, vagy csak kíváncsi vagy, hogy „tudsz-e annyit, mint egy nyolcadikos” töltsd ki a tesztet!